Домен | tashpmi.uz |
IP | 213.230.125.243 |
Рейтинг |
Tashpmi.uz - Ташкентский Педиатрический Медицинский Институт
ТашПМИ является ведущим высшим учебным заведением по направлению образования «педиатрическое дело».
При институте функционирует академический лицей «Юнус-Абад», специализированный на углубленном изучении биологии и химии.
Медицина является наиболее консервативной из областей высшего образования. Особенности этой области знаний требуют, наряду с теоретическими познаниями, освоения практических навыков, развития аналитического мышления, ежедневного накопления опыта общения с коллегами по работе и больными, умения самостоятельно анализировать положительные и отрицательные результаты в лечении заболеваний и их глубокого понимания.
С учётом особенностей этой области, в учебный процесс преподавания клинических дисциплин были введены такие виды передовых педагогических технологий как «лист клинического мышления студента» (ЛКСМ), межпредметный интеграционный зачёт, и OSCE (объективный структурированный клинический экзамен). Введение в учебный процесс интерактивных методов обучения увеличивает эффективность развития аналитического мышления студентов, использования полученных ими теоретических знаний на практике и успешного овладения практическими навыками. Разработаны и внедрены в учебный процесс основанные на принципах доказательной медицины «Диагностические стандарты и терапевтические алгоритмы».
При институте функционирует академический лицей «Юнус-Абад», специализированный на углубленном изучении биологии и химии.
Медицина является наиболее консервативной из областей высшего образования. Особенности этой области знаний требуют, наряду с теоретическими познаниями, освоения практических навыков, развития аналитического мышления, ежедневного накопления опыта общения с коллегами по работе и больными, умения самостоятельно анализировать положительные и отрицательные результаты в лечении заболеваний и их глубокого понимания.
С учётом особенностей этой области, в учебный процесс преподавания клинических дисциплин были введены такие виды передовых педагогических технологий как «лист клинического мышления студента» (ЛКСМ), межпредметный интеграционный зачёт, и OSCE (объективный структурированный клинический экзамен). Введение в учебный процесс интерактивных методов обучения увеличивает эффективность развития аналитического мышления студентов, использования полученных ими теоретических знаний на практике и успешного овладения практическими навыками. Разработаны и внедрены в учебный процесс основанные на принципах доказательной медицины «Диагностические стандарты и терапевтические алгоритмы».
Добавлено: 2011-10-31 | Просмотров: 3018